Sueños de un pensador activo.....

Tesla, Nikola Tesla

2011-12-09T14:02:00.000-08:00

Así debería haber comenzado una película del agente más famoso de Inglaterra. Este hombre es el gran genio desconocido, el gran ingeniero, considerado probablemente el mejor ingeniero de la historia.

Cuando uno ve sus líneas de investigación, sólo cabe agachar la cabeza y dedicarse a estudiar como buenamente pueda, pero poco se puede hacer ante un genio de tal magnitud.

Padre de la mayoría de la tecnología actual desde la radio a los rayos X, pasando por los misiles teledirigidos....

Os dejo un enlace, para que lo disfrutéis, está en uno de los cinco idiomas que dominaba...

http://en.wikipedia.org/wiki/Nikola_Tesla

El futuro

2011-09-25T04:45:00.000-07:00

Esta es la mejor terapia que conozco, intentar expresar mediante palabras lo que la mente procesa. Es un proceso muy complejo, hilar un pensamiento con otro para formalizarlo en una frase, es cuanto menos complicado.

Últimamente, una tristeza me invade cuando camino por Madrid. El Madrid de las tiendas y de los comercios que nunca cierran, los de las personas que caminan más y más rápido. El Madrid de los que corren como si la vida les fuese en ello si pierden el metro y tienen que esperar tres minutos. Ese Madrid, supuesto motor empresarial de nuestra economía, la de España. Mientras unas empresas, y por ende unas personas se enriquecen brutalmente, las calles se plagan de mendigos, me preocupa, sobretodo cuando ves a una abuela, como podría ser la mia o la tuya limpia pidiendo ayuda para comer. Me preocupa ver como pasamos de largo de esta situación, como ignoramos las ondas sonoras que su boca expulsa. Mientras, en el metro la creatividad se reinventa, grandes talentos necesitados de trabajo o por simple disfrute del tener un público obligado, cantan o tocan instrumentos. Es reconfortante ver como bajo la Casa del Libro un poeta urbano te regala una poesía por una moneda. Pero más gratificante es ver como la creatividad está al orden del día, ¡ Ojalá nuestro gobernantes aprendieran de ese poeta, o de ese rapero que deleita con estrofas en el metro, quizás aprenderían también mucho de ese padre de familia que hace trayectos de horas para llevar una cuchara a la boca de sus hijos!

Pretendo

2011-08-25T14:48:00.001-07:00

Pretendo ser algo más que una palabra, algo más que un adjetivo, pretendo ser indefinible, pretendo ser lo que tu gritarías cuando necesitas ayuda, pero también lo que gritarías cuando estuvieses excitada. Pretendo ser a quién recurrirías cuando las ideas te fallen o las palabras, lo triste es, que pretendo y no lo soy. Soy sólo eso, un pretencioso que intenta pretender ser lo que en el mundo de las ideas fue, un retrato esbozado por un lápiz desconocido, que quizás encuentre el molde perfecto en este mundo tan real como absurdo. Hoy pretendo, mañana seré.

Sociedades

2011-01-31T16:29:00.000-08:00

Una sociedad se puede ver como algo que va desde la más simple de las complicidades de dos individuos a la más compleja, pudiendo llegar a ser de millones de individuos. No me cabe la menor duda, si buscamos en el diccionario el término encontraremos multitud de acepciones distintas y mas carece de importancia las que son distintas a la unión de seres humanos con objetivos comunes y una forma de vida compartida, aunque sólo sea geográficamente, o quizás la más complicada, la cultural.

Yo creo que no soy un experto en nada más que ser un inexperto en todo, y por ello mis objetivos no son nada amplios, pero por poco amplios que sean forman una gota en un océano que conforma esta sociedad. Me gustaría poder verter esa gota a este inmenso océano. Comencemos.

Dentro de unos días cumpliré 26 años. En unos meses probablemente sea Ingeniero Industrial, carrera que fue fundada para hacer salir a España de una crisis, posiblemente la mayor crisis a la que este país se vio sometida, la matanza entre familias en el 36. Bien, es decir, España fundó una carrera para sacar a este país de una crisis, y funcionó. Ahora, nos instan a que nos vayamos de nuestro Estado pues no nos garantizan una vida digna. Nosotros bajamos la cabeza, aprendemos un poco del idioma del país que nos acogerá, y luego cargamos con nuestras mochilas y el peso de un futuro incierto a nuestras espaldas. Nos dejan irnos, sabiendo que han invertido una millonada en nuestra formación para que otro país el cual no ha invertido ni un sólo euro (o peseta) saque partido a las capacidades de nuestra gente bien formada, de nuestra sociedad.

Unos piensan, no existe otra solución, y una persona con criterio dice SI la hay, sólo hay que trabajar en ideas, la genialidad surge en situaciones críticas, y esto es una verdad como un templo, ya lo decía Einstein.

Es la hora de la técnica, y no de la retórica, es la hora de los números y no de las leyes, es la hora de la ciencia y la tecnología. No sé como lo verán ustedes, pero yo hago las siguientes proposiciones;

1)El mejor profesional para el puesto más alto. Me explico, tenemos un problema económico, necesitamos soluciones. Yo personalmente, y en esta situación, me dirigiría al puesto más elevado de las empresas que más produzcan y del departamento económico, buscaría hasta encontrar al mejor. Así entre otras cosas me ahorraría asesores. No es lógico que un ministro de Industria desconozca quien fue Foucault o lo que son los armónicos en la red, y no sé ustedes pero yo estoy convencido que es poco probable que un abogado conozca esos términos.
2)Necesitamos un Ingeniero de Caminos para el ministerio de Fomento.
3)En sanidad, como mínimo un médico, POR DIOS.
4)Trabajo, un economista o alguien que tenga el graduado escolar.
5)Fijar el sueldo de cualquier ministro por debajo del sueldo presidencial. Obviamente, fijar el de los alcaldes, por debajo del sueldo ministerial y más obvio aun que un concejal de deportes de un ayuntamiento no pueda tener tres asesores en cuenta.
6)Hablar claro de los problemas reales de la energía. Necesitamos llamar a las cosas por su nombre, y enseñar a la ciudadanía que es la energía base, y porque estamos condenando nuestro futuro si no invertimos en la nuclear.
7)Quitar sueldos vitalicios, sólo dejar el del presidente, y sería un detalle que él lo rechazara.
8)Con el dinero ahorrado entre alcaldes, ministros, consejeros, crear salones donde dar de comer, y dormir a la gente que lo necesite. Construir guarderías públicas.
9)Nacionalizar los beneficios de los bancos mientras estamos en la crisis, para generar nuevas industrias, las cuales no tengan que ver con la construcción....

Podemos seguir, eternamente, hay mucho trabajo y muchas salidas, el futuro es nuestro no de los Zapateros, Rajoys y compañía, el futuro es de Savia Nueva.

Y yo me pregunto....

2010-12-03T14:24:00.000-08:00

Qué contestarían los siguientes ministros a preguntas simples que cualquier persona formada sabría responder sin pestañear:
Primera pregunta para la actual ministra de sanidad: ¿Qué es el Ácido Desoxirribonucleico? Como ministra de Sanidad, Igualdad y no sé que más chorradas aglutinadas y con un sueldo astronómico, seguro que nos sorprende. Al señor ex ministro de Trabajo (cuyo graduado social está pendiente a fecha actual de ser sellado como aprobado), le preguntaría qué ocurre en un sistema microeconómico si se desequilibra el sistema, es decir, si variamos el punto de equilibrio. Al ministro de fomento, le preguntaría por la existencia de Boussinesq, y qué influencia tiene en suelos. Al gran ministro de industria le preguntaría por qué es un Watio. No saben que ganas de tener a uno de estos frente a frente para mantener un discusión cualquiera en su campo de supuesta actuación... Me juego lo "cojones" a que le saco los colores a cualquiera de nuestros genios.

De mes en mes. Realidades

2010-11-01T07:32:00.000-07:00

Desde el 2008, de mes en mes se han escuchando estupideces constantes, hablemos un poco de estas: ¡No hay crisis!¡Saldremos en el 2010 de la crisis! ¡Saldremos en el 2011! Y uno se cansa de escuchar necedades, uno se cansa de escuchar simplezas que a nada conducen. Nuestros jóvenes están preparados, podríamos hacer la pregunta más lógica, ¿Para qué? y otra más importante, ¿Por quién?
Sigamos con las estupideces, crearemos un ministerio de igualdad, y se crea en vez de uno de igualdad, se crea uno de desigualdad. ¡Sigamos! No se va a reducir la financiación en investigación, ¡Chúpame un huevo!
No hay dinero, pero si para mantener asesores hasta de papel higiénico en los ayuntamientos,mientras largamos cuatrocientos euros a gente para que supuestamente puedan vivir con ese dinero, mientras el camello de turno va en su BMV, traficando y cobrando el paro.
Mientras tanto, los recién licenciados, les queda como solución prostituirse, laboralmente hablando.
Sigamos, vamos a ayudar a los coches a sacar modelos eléctricos, por qué no pones a un ministro de industria, que sepa de industria, no sé, se me ocurre por ejemplo a un puto INGENIERO INDUSTRIAL.
Seguimos con las necedades, vamos a cambiar la cartera ministerial, y en la peor crisis de la historia de este país, ponemos al tío más preparado a dirigir trabajo, ¡No! ponemos al que tiene el graduado escolar de milagro, ¡Olé los cojones de la peña!
Podríamos seguir, pero ¿de qué serviría?
En fin...

¿Cuál es el trayecto? Por Jorge Valencia Santana

2010-08-17T14:17:00.000-07:00

Una pregunta que tendrá diferentes respuestas, según sea quién la responda, o quién tenga el suficiente juicio de argüir.
No se trata de menospreciar los intereses de la sociedad actual, aunque he de confesar que están en mi punto de mira.
Algunos tendrán el valor necesario para tachar de misántropo este texto, otros eludirán su existencia interesándose por asuntos de menor índole, también los habrá incapaces de no superar la primera línea por la complejidad, según su alegato, encuadrándolo en un marco propio del castellano antiguo. Por ello, referente a lo último, debo proclamar mi burla hacia estos entes y mi oposición a redactar este discurso a un lenguaje acorde a su intelecto, ya que, se reduciría a balbuceos e incongruencias.
Sin embargo, debo mostrar resignación, ya que, la sociedad se ha encauzado en una corriente en la cual, llevar a cabo la operación de transvase es inviable.
Recuperando la dinámica de esta apología, quisiera centrar, por un momento, la atención en los medios de comunicación. En ellos se difunden las atrocidades que son captadas por determinados individuos (al igual que el cuerpo negro absorbe la energía electromagnética) que posteriormente, son nominados como estereotipos, provocando que su nicho evolucione conforme a una progresión geométrica. No es posible obviar esta situación, puesto que no es más ciego el que no ve, sino el que no quiere ver y la realidad nos proporciona una imagen banal, mas un elevado porcentaje prefiere vivir en su utopía personal o, mejor dicho, colectiva. El ejemplo de esta particularidad se comprueba diariamente en la televisión. Las cadenas televisivas fomentan e inducen a las mentes más débiles a seguir sus indicaciones y controlan, al igual que la religión, la forma de pensar de las personas reduciéndolas semanalmente a observar boquiabiertos las programaciones más repugnantes que se han visto jamás. Los programas educativos se han restringido de forma escalofriante. Evidentemente, produce más beneficio ver como dos animales se devoran a denuestos que mirar como dos animales se devoran para contribuir al ciclo de la vida, por poner un ejemplo. Asímismo, los primeros reciben una retribución económica que supera el rango de lectura de un número entero en programación, manifestando ulteriormente que es su trabajo, además con total convicción. Para más escarnio, los telespectadores respaldan este argumento. La respuesta que doy es la siguiente: ¿Estos edemas favorecen en algo al presente?, ¿por qué una profesión, tan honrada y que se refleja cotidianamente en las ciudades, como la de barrendero no es remunerada de igual forma?. Piensen en ello.
Luego, los periódicos publican noticias sin sentido, además de faltas de ortografía. Una mezcolanza perfecta para una indigestión a cualquier persona familiarizada con los parámetros expuestos por la Real Academia Española. La energía que emplean en imprenta podrían revertirla en pensar lo que realmente interesa. Da la sensación que las noticias que se emiten las ordenan adolescentes, cuyo lóbulo frontal no es capaz aún de cuestionar los actos que se planean cometer, siendo el que lleva la voz cantante el sistema límbico.
La degradación del lenguaje ha llegado a tal punto que se premia a los que no son capaces de diferenciar dos verbos totalmente distintos o distinguir un sustantivo de un verbo. Licenciados que comenten faltas de ortografía a destajo llegando a la cifra de muones que llegan a la Tierra por hora pero, tienen un expediente impecable. Lógicamente, su excusa se centrará en que no están en el mismo tren que los que dedican su vida a las letras. Por contraposición, estos últimos alegan que la matemática no es para ellos. Premisa con una cimentación propia de un castillo de naipes que se derrumba ante cualquier mención al conocimiento. Tanto el lenguaje como la matemática deben ir de la mano, siendo su unión un hecho inexorable.
Adentrándome en la incompetencia de ciertas áreas, no logro vislumbrar cómo pueden mantener su puesto de trabajo sujetos de la calaña anteriormente expuesta. Pasando por el sector médico, se ha dado el caso de doctores que no conocen el término trombofilia. Para hacer más tangible la aberración, sería como si un filólogo no supiese lo que es un diptongo o si un ingeniero no supiese lo que es un rodamiento. Sinceramente, no me gustaría ser el paciente. Claro está que todos incidentes, como llamarían los optimistas, se agravan con la prepotencia de los susodichos, obcecándose en su estupidez e ignorancia perpetua de la que no saldrán jamás si no cambian de actitud.
También es preciso mencionar a los que no leen porque es aburrido. Básicamente, su cerebro no está tan desarrollado como para llevar a cabo tal tarea.
Razón tenía el escritor irlandés George Bernand Shaw cuando dijo: "El hombre razonable se adapta al mundo; el irrazonable intenta adaptar el mundo a sí mismo. Pero lamentablemente el progreso siempre depende de los irrazonables."
También el oncólogo brasileño, Drauzio Varella, contribuyó a la causa cuando en su discurso comentó: "En el mundo actual, se está invirtiendo cinco veces más en medicamentos para la virilidad masculina y silicona para mujeres, que en la cura del Alzheimer. De aquí a algunos años, tendremos viejas de tetas grandes y viejos con pene duro, pero ninguno de ellos se acordará para que sirven".
Si por un momento fuésemos capaces de retroceder en el tiempo, con el fin de recopilar la información necesaria y meditar sobre lo que acontece, veríamos que desde que el Adán científico comenzó a recorrer África, se ha ansiado la superación y premiado la misma con admiración y reconocimiento. Desde el descubrimiento del fuego, pasando por la adaptación del lenguaje y llegando al descubrimiento del átomo y, posteriormente las subpartículas que lo conforman, sin dejar de lado los avances en electromagnetismo, óptica, mecánica, medicina y un largo etcétera, el ser humano no ha cesado en hacer posible una convivencia más confortable al resto de los mortales.
Sin embargo, nosotros como síntoma de agradecimiento, reconocemos más el nombre de ciertos jugadores de fútbol que el de Alexander Fleming. Para reiterar más esta afirmación invito a los lectores a realizar una búsqueda en internet y obtendrán la veracidad de los hechos. Por cierto, Sir Fleming fue el que descubrió la penicilina (antibiótico) recibiendo así el Premio Nobel en 1945.
Permítanme señalar que mis pretensiones no van más allá de intentar que todos y cada uno de nosotros aporte su grano de arena. Los más privilegiados apoyarán en materia tecnológica y médica, proporcionando continuos avances y descubrimientos, otros procurarán que la justicia se haga oír como si de un Si bemol se tratase, y así hasta llegar a los que con buenas acciones cotidianas favorecerán a una mejor convivencia.
Por último, mis pensamientos que han dado forma a esta sintonía de palabras no es con el afán de humillar, sino de proporcionar las ideas suficientes para pensar por un momento de cuál es el rumbo que queremos que tome la sociedad.
Termino con la frase de un familiar de mi amigo y admirado compañero, Felipe Rodríguez: "Los políticos son el reflejo de la sociedad actual".

Ley de oferta y demanda aplicada al conocimiento

2010-08-11T12:27:00.001-07:00

El título de este pequeño comentario viene de una supuesta ley económica, si es que puede tener leyes dicha área. Podríamos hablar, efectivamente, de puntos de equilibrio, curvas de oferta, curvas de demanda y un largo etc, en cualquier caso les remito, a un libro que lo entendería hasta un musculitos de gimnasio al cual se le ha disecado el cerebro de tantos ciclos, y que de hecho tiene forma de conguito; el libro es el de Microeconomía de Varian.
En éste se explica el significado de dicha ley, yo la quiero aplicar a un campo muy determinado, el del conocimiento. Dicha ley nos dice, que si existe una demanda mayor a la de la situación inicial, se debe aumentar la oferta, es decir producir más, pero si dicha producción no se realiza ha de aumentar el precio del producto. Así, se llegará de nuevo al punto de equilibrio. Digo yo, en la actualidad, cada vez se demanda más gente cualificada y preparada, tenemos gente certificada pero no cualificada y mucho menos preparada, entonces dada la gran demanda a cubrir, debería aumentar la producción de gente preparada (y cualificada), en cambio lo que aumenta es la de gente certificada (sin p.i). Lo que nos conduce a un desequilibrio del sistema. La única forma de equilibrarlo, es aumentar el precio de venta del producto, es decir, el sueldo de los preparados, pero, a cambio, se disminuye, lo cual conduce a la llamada FUGA DE CEREBROS, de este puto país, pues que nadie se engañe, en la actualidad cobra más un trabajador de un McDonals (como coño se escriba), que un ingeniero técnico (e incluso que uno superior). Cabe preguntarse, ¿a dónde vamos? Respuesta obvia, fuera de España. Cabe preguntarse, ¿cuáles son las consecuencias? Respuesta, quizás más obvia, seguimos, y seguiremos, sumidos en una crisis económica cuya única salida es la de dejar a la gente preparada actuar, buscar soluciones y lo que es más importante, llevarlas a cabo.

Cómo evaluar una Universidad

2010-07-29T04:39:00.000-07:00

¡Manda cojones! Se ha presentado en la página web,http://www.webometrics.info/top12000_es.asp, un ranking de las "12000 mejores universidades" del mundo. Hasta aquí todo perfecto, lo malo es como se juega con los números, ya se sabe, la estadística es la única ciencia que hace que cualquier cosa cuadre... Estos son los parámetros en los cuales se han basado, mis más sinceras felicitaciones, al lado de Bush y Aznar (por lo de las armas de destrucción masiva), quedarían preciosos los creadores de esta web...

PARÁMETROS:

El estudio, que ha evaluado un total de 17.716 universidades, de las cuales 7.006 son americanas, 4.976 europeas, 4.964 asiáticas, 635 africanas y 135 de Oceanía, ha analizado los aspectos cuantitativos de la construcción y el uso de las tecnologías y recursos de la información, así como de las estructuras empleadas en el diseño Web. España se encuentra en el quinto lugar de las puntuaciones acumuladas por países.

Concretamente, los parámetros que se han tenido en cuenta para valorar las universidades han sido: el número de páginas recuperadas a través de cuatro buscadores Web (Google, Yahoo, Live Search y Exalead); la visibilidad de las Webs; el número de archivos en diferentes formatos que guarda la página (Adobe Acrobat, Adobe PostScript, Microsoft Word y Microsoft PowerPoint); y el número de investigaciones, comunicaciones y presentaciones académicas recogidas por la base de datos del buscador de documentos de investigación Google Scholar.

UN PAÍS DE INCULTOS

2010-05-23T09:29:00.003-07:00

Hablemos de España, de la España del 2010, la España de la Belén Esteban, del Bustamante y de la Pantoja. En un país como este, gran artífice de los conocimientos actuales a nivel mundial se sumerge constantemente en un río que aumenta su caudal de incultura diariamente enfriando las mentes hambrientas de conocimiento.
He querido ponerle este título tan dañino para hacer denotar la incultura de este gran lugar, no quiero pasar por alto el término cultura porque creo que es fundamental aclarar que la cultura es, como se diría en una clase de filosofía, el todo de la sociedad, es la literatura, el arte, la técnica y por supuesto, la ciencia. De esta definición, que más o menos, la comparte la Real Academia Española (de la lengua), se puede inferir, que, efectivamente aquel que sólo sepa de arte, es en gran medida un inculto con cultura, al igual que el que sepa sólo de literatura o ciencias.
A menudo vemos en la gran caja de estupidez, si, la televisión, el típico programa de concurso de cultura general, y jamás he visto una pregunta del tipo, ¿Quién desarrolló el cálculo diferencial?, ¿Quién enunció las leyes del movimiento? Parece que carece de importancia, pero gracias a este tipo, que parece que todo el mundo conoce pero nadie recuerda quién es, nos podemos desplazar en máquinas. Preguntas con respuestas más evidentes pueden azotar a mentes más ansiosas de conocimiento, ¿Quién inventó el motor Diesel? Pues probablemente, la mayor parte de este país, e incluso de este planeta (podríamos decir galaxia sin peligro de errar) lo desconoce. No hablamos de conocimientos profundos, hablamos de cultura, parece una aberración no conocer la obra más importante de Cervantes, y de hecho lo es, pero no pasa absolutamente nada si se desconoce quién era Newton, Otto, Diesel, o Bernoulli (y que sepa el lector que gracias a este último tiene agua en casa). Obviamente todos estos conocimientos forman parte del conocimiento total de la sociedad y por tanto, de la cultura, pero es más fácil argumentar que "a mí no se me dan los números…", frase que diariamente se escucha y que parece tener el poder de ser la excusa general de la sociedad anumérica (adjetivo creado por Allen Paulos).
Parece más importante, adquirir un conocimiento, literario o artístico, cuando la sociedad actual se expresa en números, y de hecho, cualquier antropólogo puede decirle que primero aprendimos a contar que a hablar. !Por algo será!
En cualquier caso, un ciudadano culto debe ser una mezcla en proporciones adecuadas entre el individuo numérico y el anumérico, es por ello que bajo mi punto de vista, al igual que la Lengua es obligatoria en el instituto en todos los cursos debe serlo las Matemáticas.

Felipe Rodríguez Fonte

Días difíciles

2010-02-06T16:25:00.001-08:00

Son días difíciles hasta para aquellos que más fe tienen en el sistema, son días difíciles hasta para aquellos que jamás han creído en la existencia de un sistema equitativo. Días difíciles para aquellos cuya única preocupación era ahorrar algunas pesetas para llegar a fin de mes, esos días en los cuales cualquier padre pensaba en llevar a sus hijos a los mejores colegios privados, pues cualquier persona tenía fondos para hacerlo. Son días difíciles, ya no porque la mayor preocupación ya no es ahorrar, es comer. Son días difíciles pues no siempre se puede ir de cumbres a dialogar para conseguir una economía sostenible, mientras 4 millones de personas se preguntan que le darán de comer a sus familias los próximos meses.

Son días difíciles, pues la ideología, de derechas, centro o izquierdas ha pasado de moda, hoy la ideología más cotidiana es la de trabaja poco, lucha lo mínimo posible para poder trabajar de ocho a tres de lunes a viernes, y que le den a la política. Yo me sigo preguntando, ¿No importan los muertos?, ¿De qué sirvió la lucha de nuestros abuelos y padres? Siempre he pensado, que la política era la única (quizás no la única, pero si la mejor y más rápida) de las herramientas que el humano posee para obtener el mayor bienestar, pero hoy ese concepto se ha deformado. Parece que si todos los políticos fueran malos, que ninguno fuera por vocación, y lo peor de todo, es que poco a poco me convenzo de que es así. Nos faltan Adolfos Suarez, Felipes González y Carrillos, ¿dónde están los nuevos grandes líderes? Probablemente preparándose una oposición a policía. Abogados, ingenieros, psicólogos, y otros tantos profesionales deciden dedicarse al funcionariado, y no a cualquiera sino al rápido, cuerpo de seguridad del estado, y no tendría nada de malo si no fuese porque la sociedad a la cual permanecen y han pagado la mayor parte de sus estudios estuviese tan mal configurada que esté malgastando los millones en formar personal que jamás ejercerá su misión. Es muy triste que los sueños de los niños de hoy en día sean ser funcionarios, ¿dónde quedan los astronautas? Lo peor de todo es que acaban siendo personas frustradas, pagandolo con la sociedad que le ha formado….

¿Hacia dónde vamos?

Tibicenas Project

2009-11-30T02:06:00.000-08:00

Como miembro de este equipo y del proyecto me complace poder mostrar aquí la primera entrevista de un muchísimas que nos harán.

http://www.youtube.com/watch?v=5jwrhmbxDUg

Un codigo en matlab

2009-11-15T03:14:00.000-08:00

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end

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Una razón para manifestarme en contra del recorte en investigación

2009-10-07T15:32:00.000-07:00

No creo que la austeridad implique malgastar el dinero del contribuyente, los pocos que leis este blog os preguntaréis el por qué de mis palabras. No es lógico ni normal, que un niño que no sabe escribir se le ponga un portátil por mucha modernidad que se pretenda tener. No es normal ni positivo que se le ponga una pizarra digital. Pero lo que es impensable es que se le recorte más el dinero a la investigación que al cine, sintiéndolo mucho me parece un absurdo total por parte del gobierno socialista.
Soy el primero en aplaudir avances llevados acabo durante los gobiernos socialistas pero, mi responsabilidad como pensador activo me impide dar un voto de confianza a lo que considero absurdo.
Soy estudiante de Ingeniería Industrial intensificado en Mecánica de contrucción, por lo cual nadie tendría mayor interés en aplaudir medidads que fomenten el antiguo modelo, pero francamente creo que va siendo hora de cambiar a un nuevo modelo, para lo cual hay que invertir mucho mucho dinero en I+D+i porque de lo contrario seguiremos inmersos en esta crisis, y para ello, hay que plantearse un cambio de modelo productivo, y valorar de una vez el trabajo de un científico como dios manda, de un ingeniero o de un profesional, lo que no es normal que estos investigadores esten cobrando 900-1000 euros partiéndose el culo horas y horas (muchos de 8 a 21 h, en mi univerisdad hay más de uno) y el de McDonals cobrando por menos horas, menos estudios y muchas menos responsabilidades más dinero.
ES hora de un cambio, la sociedad lo demanda y la realidad lo exige...
La razón es muy simple, si no se invierte lo suficiente en i+d+i, España no tendrá capacidades para salir de esta crisis!

HIJOS DE PUTA

2009-08-15T12:10:00.000-07:00

Por Alfonso USSÍA

Hijos de puta
1 Agosto 09

Anteayer, después de escribir del atentado de Burgos, me escapé al monte. Odio la playa en verano, el cielo estaba cubierto, y refugié mi indignación en el hayedo del Jilguero, en el valle de Cabuérniga. Sube una senda entre hayas erguidas hasta donde se abren los altos prados, después de atravesar el pequeño dominio de los abedules. No hay cobertura telefónica por aquellos caminos, que son del lobo y del corzo, en pleno corazón del Saja. En un tiempo, no lejano pero irrecuperable, el hayedo sentía el canto de amor del urogallo, el más presumido, asombroso y escaso señor de nuestros bosques norteños. Concluido el largo paseo, ya de vuelta por la carretera, oí en la radio lo de Mallorca. El crimen de Mallorca. El asesinato de dos hombres buenos en Mallorca. Un crimen asqueroso y cobarde del terrorismo vasco, que es un terrorismo más infame que otros, porque es de maricones a la antigua usanza, de muerte abandonada en una bomba-lapa y explosionada en la lejanía, o calculada para destrozar cuando los criminales pueden estar disfrutando de su perversidad en una cala azul, la piscina de un club o tirándose a sus madres en la «suite» del mejor hotel de la isla.
Hijos de puta. Los que matan y los que ordenan las muertes. Hijos de puta los que celebran y los que cobijan las culminaciones sangrientas del terrorismo vasco, y escribo vasco porque así es, aunque a muchos, a mi principalmente, me hiera en el alma hacerlo. Hijos de puta los que piensan que los muertos y sus familias son equiparables a los asesinos y las suyas. Hijos de puta los que enaltecen a quienes han hecho de la vieja Euskalerría, la Euskal-Herría con «h» inventada de hoy. Hijos de puta los que, sabiendo dónde estaban y en qué lugares del País Vasco vivían tranquilos y sonrientes, nada hicieron para perseguir o detener a los asesinos. Al fin y al cabo, «no está bien luchar contra los nuestros». Hijos de puta los que usan de la Santa Cruz para establecer comparaciones y distribuir las culpas y los motivos equitativamente. Por supuesto que la Iglesia vasca está compuesta por centenares de sacerdotes ejemplares, pero también del mismo número de prelados, arciprestes, párrocos y fieles a los que llamar «hijos de puta» en su acepción de maldad no traspasa la frontera de la definición. Hijos de puta los que mantienen voluntariamente con su dinero a los asesinos, que no son otra cosa que trabajadores de una industria vasca dedicada al crimen, y muy rentable, por cierto. Hijos de puta los que se ofrecen a mediar en negociaciones insoportables para la dignidad de un Estado de Derecho. El cura irlandés ese, y el mamaraché argentino con su Premio Nobel, y la gorda asquerosa del pañuelo anudado a la cabeza que viaja en primera clase por todo el mundo sembrando el odio. Hijos de puta los gobernantes que toleran la presencia de los terroristas en sus países. Hijo de puta, con carácter retroactivo, pero siempre presente para los que tenemos memoria, Su Majestad Imperial Valerý Giscard D’Estaign, que abrió los brazos generosos de Francia a todos los criminales de la ETA, y a sus cómplices, y a sus instructores de destrucción y muerte. Y honor, inmenso honor, proclamado entre lágrimas, a don Carlos Sáenz de Tejada y don Diego Salva, guardias civiles al servicio del orden y de la paz, de la justicia y de la concordia, muertos traidoramente por los hijos de puta cobardes que mantienen el negocio del terrorismo vasco

Pensamientos de un viernes triste

2009-06-19T04:14:00.000-07:00

Me levanto como cada mañana, voy al baño me refresco un poco con agua, bajo a la cocina y me tomo un café bien cargadito mientras me entero de las últimas noticias. Como casi todos los días escucho noticias tristes, hoy, otro coche bomba. Mi cerebro dormido estalla en mil pensamientos de odio, hacia aquellos que quieren imponer su voluntad a golpe de arma, a golpe de mala química, por cosas por las cuales Nobel decidió premiar a la valía intelectual sabiendo que ese dinero venía de su TNT, y de esas muertes que ocurrieron, que ocurrían y que ocurrirán por el mal uso de su trinitroglicerina.
En fin, parece que pasamos unas malas etapas, mi futuro pende de un hilo, hilo que sostiene un cambio de plan de estudios absurdo, en el cual a los calculistas nos quieren dejar sin calcular, un plan de estudios universitarios preparado para que los tontos se hagan más tontos. Y en estos casos sólo puedo apelar a una frase que dice en muchas ocasiones Griñan y es: “Si no mejoras el silencio, ¿para qué hablas?” pero en este caso debía ser: “Si no puedes mejorar un plan de estudios, ¿para qué lo tocas?”.
También escucho las tonterías de sustituir la energía nuclear por energía renovable, cerrando todas las centrales nucleares, y digo yo,¿ no habrá nadie formado para asesorar, me refiero a un ingeniero, a este gobierno? No es posible a fecha actual hacer eso, y perdemos mucho tiempo en tonterías, tiempo que mañana no tendremos.

Aquí dejo estos detalles, para que los piense quien quiera leerlo!

Felipe Rodríguez

Hacemos acetato sódico

2009-05-07T01:31:00.000-07:00

Hoy, en una nueva experiencia científica, crearemos acetato sódico. Para ello usaremos 77.28 gr de bicarbonato con 690 gr de vinagre... Dejaremos que se evapore el líquido una vez hecha la reacción y tendremos el acetato para en la siguiente semana poder hacer hielo caliente!:)

Jugamos con fluidos no newtonianos

2009-05-03T15:39:00.000-07:00

Jugamos con fluídos no newtonianos es el nombre de una nueva experiencia ingenieril, poner en práctica lo estudiado en Mecánica de Fluidos es parte del objetivo, pero el principal no es más que demostrar que se puede aprender de otra forma....de enseñar de forma creativa!
Un fluído no newtoniano es aquel cuya viscosidad no es constante sino que ésta varía con las tensiones tangenciales!

Discurso de Miguel Unamuno

2009-03-17T05:03:00.000-07:00

Hace ya un tiempo, cuando Franco, se dedicó supuestamente a salvar un país que no necesitaba ser salvado. Cuando comenzaban matanzas absurdas que duraron 40 años y que a fecha actual, aun existen personas que la defienden, las mismas que condenan a Pinochet, supongo que por estar fuera de nuestras fronteras...Dió un discurso maravilloso un bilbaíno de esos que ponen los pelos de punta, un demócrata, un defensor de la inteligencia y de la razón, así que este registro que dejo aquí escrito quiero que se dedique al templo de la sabiduría que hoy en día, cada vez más, necesita un planta que se edifique, la Universidad...Nuestro País, nuestra Nación, nuestra Comunidad, nuestra Provincia, Nuestra Ciudad o Pueblo, necesita de esos sacerdotes que respeten el templo donde dan sus discursos, necesitamos sacerdotes que tengan fe en el conocimiento, necesitamos de esos líderes que hoy y mañana lideren estos templos, y estoy convencido que esta generación lo hará! Disfrutar del discurso:

[Traducción de la Redacción de PiensaChile]El 12 de octubre de 1936, España vivía el flagelo de la guerra civil y las tropas de Franco habían ocupado casi toda la parte oeste del país, estableciendo su capital en Salamanca. Miguel de Unamuno era el rector de la vieja Universidad y asistía a la conmemoración del “día de la raza” (España celebra hoy el día 12 de octubre –fecha de la llegada de Colón a las Antillas- sin ninguna alusión a raza) en el salón de Actos de la misma, rodeado por los más altos dignatarios, militares y civiles, de la facción revoltosa nacionalista. Sólo Franco no estaba presente, pero se hizo representar por su mujer. Unamuno decidirá no hacer uso de la palabra a pesar de ser el rector en ejercicio, pero las circunstancias creadas por los discursos anteriores y, sobre todo, por la intervención exaltada del general Millán Astral contra los que decía que serían los “malos españoles”, vascos y catalanes, lo que fue aclamado como el tristemente conocido grito de “viva la muerte”!, lo hicieron cambiar de idea. En su intervención Unamuno dice lo siguiente (apenas existe un registro testimonial de este discurso, que no fue escrito. La selección es mía):«Voy a ser breve. La verdad es más verdad cuando se manifiesta desnuda, libre de adornos y palabrería. Quisiera comentar el discurso, por llamarlo de algún modo, del general Millán Astray, quien se encuentra entre nosotros. Dejemos aparte el insulto personal que supone la repentina explosión de ofensas contra vascos y catalanes. Yo nací en Bilbao, en medio de los bombardeos de la segunda guerra carlista. Más adelante me case con esta ciudad de Salamanca, tan querida, pero sin olvidar jamás mi ciudad natal [...]Acabo de oír el grito necrófilo e insensato de “Viva la muerte”! Esto me suena lo mismo que “Muera la vida!” Y yo, que me he pasado toda la vida creando paradojas que provocaron el enojo de quienes no las comprendieron, he de deciros, con autoridad en la materia, que esta ridícula paradoja me parece repelente. Puesto que fue proclamada en homenaje al último orador, entiendo que fue dirigida a él, si bien de una forma excesiva y tortuosa, como testimonio de que él mismo es un símbolo de la muerte. Y otra cosa! [Unamuno comienza a exaltarse con sus propias palabras] El general Millán Astray es un inválido. No es preciso decirlo en un tono más bajo. Es un inválido de guerra. También lo fue Cervantes. Pero los extremos no sirven como norma. Desgraciadamente hay hoy en día demasiados inválidos. Y pronto habrá más si Dios no nos ayuda.Me duele pensar que el general Millán Astray pueda dictar las normas de sicología de las masas. Un inválido que carezca de la grandeza espiritual de Cervantes, que era un hombre, no un superhombre, viril y completo a pesar de sus mutilaciones, un inválido como dije, que carezca de esa superioridad del espíritu, suele sentirse aliviado viendo como aumenta el número de mutilados alrededor de él [...]”En este momento Millán Astray comienza a gritar “Muera la inteligencia!”, a lo que Unamuno responde:“Este es el templo de la inteligencia! Y yo soy su supremo sacerdote! Vosotros estáis profanando su sagrado recinto. Yo siempre he sido, diga lo que diga el proverbio, un profeta en mi propio país. Venceréis, pero no convenceréis. Venceréis porque tenéis sobrada fuerza bruta; pero no convenceréis, porque convencer significa persuadir. Y para persuadir necesitáis algo que os falta: razón y derecho en la lucha. Me parece inútil pediros que penséis en España. He dicho.”Salió de la sala del brazo de Carmen Franco, entre los gritos exaltados de los falangistas y otros aliados de los nacionalistas. Se recogió en la casa de la cual pocas veces volvió a salir hasta su muerte, el 31 de diciembre de ese año.Este episodio ocurrido en Salamanca el 12 de octubre de 1936, cuando en España se fusilaban personas por las razones más fútiles, quedo como símbolo de un acto de coraje del rector de la Universidad, contra todos los “muera la inteligencia!” y “viva la muerte” de este mundo. Cuando hablo de Universidad, sea cual sea el tema no consigo abstraerme de existió Miguel de Unamuno, rector de Salamanca.

Daniel Bernoulli, uno de los más grandes.

2008-12-16T07:46:00.000-08:00

Si algún día tu hijo te viene y te dice, papi, yo de mayor quiero ser Bernoulli, probablemente se refiera a este Bernoulli, pues es una familia de genios... Esta biografía está sacada de una página de internet, he querido conservar el nombre de sus autores, pues creo que se merecen el reconocimiento a su esfuerzo. He de decir que, Daniel Bernoulli, es uno de los personajes históricos q más admiro... por algo será!;)

El más multifacético de los magníficos geómetras Bernoulli es, sin dudas, Daniel. Tenía una facilidad especial para obtener resultados originales en las más disímiles regiones del saber. Se destacó en las Matemáticas Puras como la teoría de las ecuaciones diferenciales, el cálculo de probabilidades y la sumación de series infinitas, pero sobre todo se apasionó por las Matemáticas Mixtas como la hidromecánica, la náutica, la mecánica racional, la teoría de la elasticidad, la teoría de la música,... . Nos parece asombroso porque hoy no existen matemáticos capaces de tales hazañas intelectuales. A Daniel lo ayudó el carácter de una época en la que se apreciaba tanto la perspicacia como la destreza y, por supuesto, la influencia de su familia, en especial de su padre Johann I.Daniel pasó los primeros 5 años de su vida en Groninga donde su padre Johann trabajaba como catedrático. Fue cuando la familia regresó a Basilea que empezaron a hacerse notables sus dotes para las Ciencias Matemáticas. El padre, aunque quería que fuera comerciante, le enseñó a desentrañar los misterios del cálculo y le dio el ejemplo de su labor como profesor de matemática y física experimental que le habían ganado popularidad en toda Europa. El afecto hacia la investigación mecánico-matemática lo desarrolló todavía más con la ayuda del hermano mayor Nicolaus que se había decidido también por las Ciencias MatemáticasA los 16 años Daniel era Magíster en Filosofía y dominaba varias lenguas. Llegaba el momento de escoger una de las tres carreras universitarias existentes en la época. Nicolaus había escogido la carrera de Derecho, pero Daniel se sintió más atraído por la de Medicina. Antes de recibir su licencia para ejercer la Medicina en la Universidad de Basilea, se dirigió a la Universidad de Heidelberg, la más antigua de la parte germana, donde profundizó en la teoría; y también a Estrasburgo, donde realizó prácticas. Terminó en 1721 con una tesis sobre la respiración donde asumió el enfoque mecanicista que predominaba en la época y que estaba más cerca de sus inclinaciones intelectuales. Los dos años siguientes a la terminación de su carrera de Medicina los pasa Daniel en Basilea. Según escribiera más tarde en su Autobiografía, el estudio serio y profundo de las Ciencias Matemáticas lo comenzó en Basilea entre los años 1721 y 1723. Allí se presenta a los concursos de las cátedras de Anatomía y de Lógica, pero sin suerte. Decide viajar a Venecia a trabajar con el fisiólogo Pietro Antonio Michelotti, amigo del padre.Daniel recibirá la influencia no sólo del fisiólogo Michelotti, sino también, del conde Jacopo Riccati quién se destacaba por sus trabajos en la proyección de mejoras hidráulicas a los canales. La amplia cultura matemática de Ricatti, y sobre todo, la coincidencia de intereses por las Matemáticas Mixtas, ganaron la admiración del joven. Uno de estos intereses comunes se concretó en el análisis de la solución de la ecuación diferencial que hoy lleva el nombre de Ricatti. Muy pronto el joven Daniel va a obtener una serie de resultados que, gracias al apoyo financiero de un amigo veneciano, va a publicar bajo el título de Ejercitaciones Matemáticas. Aquí aparecen resumidos en cuatro partes sus logros durante la estancia en Venecia: cálculo de probabilidades, teoría de los líquidos, ecuación diferencial de Riccati y cuadraturas de figuras planas. La publicación en 1724 de los Ejercicios Matemáticos obtuvo en los círculos científicos de Italia una gran resonancia. La recién creada Academia de Ciencias de Bologna incluyó a Daniel en la lista de sus miembros y los organizadores de una tal Academia en Génova, le propusieron el puesto de Presidente. Esta petición no fue aceptada por Daniel que tenía aspiraciones menos provincianas. En el mismo año, la Academia de París anunció el concurso con el tema Sobre los medios para conservar la uniformidad de los relojes de arena y clepsidras en el mar. Este fue el primer concurso académico del que tenemos noticia. Posteriormente se sucederían definiendo un estilo de trabajo en toda Europa. En este primer concurso el primer premio lo ganaron, ex-aequo, Daniel y su padre Johann, con sendos trabajos independientes, pero con raíces comunes. Los organizadores de la Academia de Ciencias de San Petersburgo tenían un especial interés en contar entre sus miembros alguno de los magníficos geómetras Bernoulli. Sería invitado Nicolaus, quién por esos tiempos no tenía cátedra fija y daba clases de Derecho Civil en Berna. Daniel estaba en Padua, enfermo y sin trabajo, cuándo se enteró de las condiciones del contrato. Indagó más y supo que la Academia todavía precisaba de profesores para sus diferentes cátedras en las secciones de Matemática y Física. Enseguida Daniel le escribió a su hermano para que planteara como condición que el contrato fuera para ambos o para ninguno. Por su parte también hizo gestiones directamente.En octubre de 1725 llegaron a San Petersburgo Daniel y Nicolaus. Éste trabajaría en la sección de Matemática, como profesor de mecánica y Daniel en la sección de Física como profesor de fisiología, pero a los 8 meses, debido a unas fiebres, Nicolaus murió. Daniel se mantuvo en la Academia y pronto ganó el reconocimiento como fundador de una escuela rusa de fisiología mecánico-matemática. Precisamente sobre este tema tratan sus primeras publicaciones, aparecidas ambas en el primer número de la revista de la Academia de San Petersburgo, en 1728. Con el deseo de formar una poderosa escuela de fisiología con el estilo mecánico-matemático, Daniel invita a la Academia a un amigo y compañero de estudios en Basilea, Leonhard Euler. Daniel apuntará en su Autobiografía que éstos serían los años más creativos de su vida científica, estimulado por las discusiones fraternales con su colega.

El primer artículo científico que Daniel entregó a la Academia tenía el título Nueva teoría del movimiento del agua que fluye a través de diferentes canales. En él, Daniel realiza uno de los primeros intentos serios de usar principios dinámicos en hidromecánica. La idea de construir una teoría rigurosa de la hidráulica justificó su pase a la cátedra de matemática en 1730. También participó en los cálculos ingenieros necesarios para la construcción de más de 80 fuentes, estanques y un acueducto en el nuevo Palacio de Verano o Petrodvorets, residencia de los zares. A todos los académicos en San Petersburgo se les exigía escribir un tratado científico. Daniel pensó que su tratado debía ser sobre Fisiología. Pero la primera parte sería dedicada a los problemas de la hidráulica y la segunda propiamente a la fisiología. El plan de Daniel para escribir su tratado de mecánica de los fluidos antes del vencimiento de su contrato no se cumplió. No obstante dejó una buena cantidad de artículos y un ejemplar de una primera versión manuscrita del tratado sobre Hidrodinámica o notas sobre las fuerzas y movimientos de los líquidos que se había comprometido a redactar en su contrato. La segunda parte de este tratado sobre las aplicaciones de la Hidrodinámica a la Fisiología nunca fue escritaDespués de su regreso a Basilea y que culminó su trabajo en el susodicho tratado, se dirigió a la ciudad de Estrasburgo donde acordó con un editor la publicación de la que pronto sería famosa Hidrodinámica. El trabajo de edición fue largo, además Daniel hacía continuamente correcciones y aumentaba el contenido. La obra maestra de Daniel Bernoulli vería la luz 5 años después de su regreso a Basilea, en 1738. Toda la estructura de la Hidrodinámica, en la que se investiga una cantidad increíble de problemas de suma importancia teórico-práctica, esta concebida con tal maestría que junto a la certeza de los cálculos, se aprecia la coherencia, entre las diferentes variaciones de un tema central, que se conoce hoy como teorema, ley, ecuación o integral de Bernoulli y se estudia en los cursos de física o de ingeniería en la parte correspondiente a la hidromecánica o hidráulica. Pero debemos aclarar que la forma en que hoy aparece en los textos no es la forma en que originalmente Daniel Bernoulli la introdujo en su Hidrodinámica.El principio en la forma expuesta por Daniel expresa simplemente cómo la presión y la velocidad interactúan. Daniel fue el primero en sistematizar un estudio de la interdependencia de la presión y la velocidad. Posteriormente Euler y Lagrange se van a encargar en precisar matemáticamente las ideas magistralmente esbozadas por Daniel.Daniel Bernoulli realizó un aporte importante al cálculo de probabilidades cuando sistematiza el uso de los métodos infinitesimales. Con esta poderosa herramienta encontró, en forma más sencilla que por los métodos combinatorios clásicos, soluciones asintóticas a ciertos tipos de problemas con valores grandes de los parámetros. También Daniel Bernoulli va a interesarse por el problema del análisis de los errores en las observaciones. En esa época era común considerar el promedio de las observaciones realizadas como el mejor valor de la magnitud medida. Bernoulli mostró la insuficiencia de tal razonamiento y aconseja utilizar un método que puede considerarse un antecedente al método de los mínimos cuadrados ideado posteriormente por Gauss.Durante su estancia en San Petersburgo, Daniel Bernoulli comunicó a la Academia de Ciencias sus profundas reflexiones acerca de un problema planteado por su primo NicolausI y que por esta razón quedó bautizado como paradoja de San Petersburgo. Para la “solución” de esta paradoja introduce el concepto de esperanza moral sobre la que basa todas sus deducciones. El concepto de esperanza moral fue muy popular durante todo el siglo XVIII e incluso en el siglo XIX, hasta el punto que Laplace en su obra cumbre Teoría Analítica de las Probabilidades la considera entre los diez principios generales. Este es un concepto al cual no se le encontró un verdadero interés teórico o práctico y ha caído en el olvido de los matemáticos.En 1734 Daniel asume la cátedra de Anatomía y Botánica de Basilea. Sus conferencias de Fisiología se hicieron rápidamente famosas, por su actualización y por su didactismo. En este año somete a la Academia de París sus ideas sobre Astronomía, con el objetivo de ganar el correspondiente Premio. Johann Bernoulli también se había interesado en ganar ese premio, tenía 67 años y aparentemente quería demostrar al mundo que conservaba su buena forma, al menos científicamente. Al enterarse de la pretensión del hijo, se dejó llevar de la cólera y expulsó a Daniel de la casa familiar. Aunque la Academia le adjudicó el Primer Premio a ambos, la ira del viejo Johann no se calmó. Daniel entró en una aguda depresión que hizo que perdiera el interés por las investigaciones, al menos temporalmente.Con su regreso a Basilea, Daniel no cortó sus relaciones científicas y amistosas con su amigo Leonhard Euler, que asumió la cátedra de Matemáticas que él dejara vacante. Se conserva una abundante y valiosa correspondencia entre Daniel y su amigo Euler. Varios de los temas principales que discutieron en sus cartas fueron de la mecánica de los medios flexibles y elásticos, en particular los problemas de pequeñas oscilaciones de cuerdas y vigas. Particularmente atractiva es la polémica que se abrió sobre el tema de la cuerda musical, no sólo entre Euler y Daniel, sino con la incorporación de un joven geómetra Jean le Rond D’Alembert, quien pronto fue considerado entre los más prestigiosos geómetras de Francia en el siglo de las luces. Daniel envió a las Academias de San Petersburgo y de Berlín varios trabajos sobre este tema, enfatizando su prioridad y las características más generales de sus resultados. Después de permitirse sarcasmos sobre el carácter abstracto de los trabajos de D’Alembert y Euler, reitera que pueden existir simultáneamente muchos modos de oscilación en la cuerda vibrante e insiste en que todas las posibles curvas iniciales se pueden representar en la forma: , porque existen suficientes constantes an como para que la serie se ajuste a cualquier curva. En consecuencia, afirma, que todos los correspondientes movimientos vendrán dados por la serie infinita: .Así pues, cualquier movimiento, correspondiente a una curva inicial, no es más que una suma de armónicos periódicos sinusoidales. Sin embargo, Bernoulli no dio argumentos matemáticos para apoyar sus afirmaciones; se apoyó en argumentos físicos.El debate sobre la ecuación de la cuerda, sometida a una vibración en un mismo plano, es importante desde el punto de vista matemático, no sólo porque representa el primer análisis de la solución de una ecuación diferencial en derivadas parciales, sino además porque la discusión llevó al cuestionamiento de las nociones establecidas de función y de representación de funciones mediante series trigonométricas. En particular en las ideas de Daniel estaba el germen de la teoría de representación en series de Fourier que se estableció en el s. XIX con los trabajos de Fourier, Dirichlet, Riemann y otros. La fama de Daniel como hombre de ciencias pronto se hizo notoria en toda Europa. Dos años después de la muerte de su padre, la universidad de Basilea, que se preciaba por la conservación de las tradiciones rituales en el otorgamiento de sus cátedras, tuvo una actitud deferente con Daniel al otorgarle sin concurso la cátedra de Física, manteniéndole su derecho a participar con voz y voto, en las actividades de la Facultad de Medicina. Al pasar a la cátedra de Física, que siempre consideró más cercana a sus gustos y preferencias científicas, Daniel se consagró aún más a la labor docente. A partir de 1750 su prestigio creció considerablemente tanto como conferencista de Física Teórica y sobre todo por sus clases, poco comunes en la época, de Física Experimental. Se cuenta que era frecuente que sus conferencias fueran escuchadas por auditorios de más de cien participantes, venidos de diferentes rincones de Europa.Fue 2 veces Rector de la Universidad de Basilea, en 1744 y 1756. Siempre se sintió muy comprometido con el desarrollo de la Universidad. Realizó donaciones en varias ocasiones de sumas considerables de dinero para equipamiento de laboratorios y adquisición de nuevos títulos en la Biblioteca. En el ocaso de su vida, Daniel Bernoulli, se encargó de varias obras de beneficencia. En particular, con su financiamiento ordenó construir un pequeño hostal que servía de refugio a los estudiantes temporales que no tenían suficientes recursos. Allí le daban a tales jóvenes, no sólo cama, sino también comida y en algunos casos un dinero para viáticos, algo parecido a las actuales becas.El 17 de marzo de 1782 Daniel Bernoulli tuvo un paro respiratorio y murió en la ciudad que tanto lo admiraba. En un acto solemne de la Academia de Ciencias de París el filósofo y geómetra Marqués de Condorcet, quién entonces fungía como Secretario Perpetuo, leyó un elogio fúnebre que recoge no solo los méritos de su obra sino sus características como verdadero hombre de ciencias:Él tenía facilidad en utilizar la teoría para penetrar profundamente en el conocimiento de la naturaleza, aplicando la matemática no sólo en la mecánica racional, en las leyes abstractas de los cuerpos, sino también en la física, en los fenómenos de la naturaleza en su real estado y en aquellos fenómenos los cuáles conocemos a través de las observaciones.Nadie mejor que él pudo encontrar en el Análisis Matemático los medios para extraer de los cálculos todos los detalles de los fenómenos; nadie mejor que él supo preparar los experimentos para obtener la ratificación de los resultados de la teoría...En el más amplio sentido fue Filósofo y Físico. Daniel Bernoulli publicó 86 trabajos sobre los más variados temas de Matemáticas Mixtas y ganó 10 Premios de la Academia de Ciencias de París sobre temas de importancia estatal, siendo sólo superado por el líder de todos los matemáticos de la época, Leonhard Euler que ganó 13 Premios. Cuando murió en 1782, moría uno de los primeros matemáticos aplicados y uno de los últimos verdaderos hombres de ciencia ilustrados
Bibliografía seleccionada
Bernhardt, H. (1989) La familia de matemáticos Bernoulli. En Biografías de grandes matemáticos. H. Wussing & W. Arnold. Prensas Universitarias de Zaragoza.Bottazzini, U. et al. (ed.) (1982-96) Der Werke von Daniel Bernoulli Vols. 1-3, Birkhäuser Verlag, Basel.Dunham, W. (2000) Euler. El maestro de todos los matemáticos. Nivola. Madrid.Kline, M. (1994) El pensamiento matemático de la antigüedad a nuestros días. Tomo II. Alianza Universidad. MadridMathúna, D. Ó (2000) The Bernoulli Project. Dungaldan Press. Dundalk, Ireland.Stillwell, J. (1994) Mathematics and its history. Cap. 12. 3ª ed. Springer. New York Tokaty, G. A. (1994) A History and Philosophy of Fluid Mechanics. Dover. New York.

Autores: Carlos Sánchez y Concepción Valdés. Universidad de la Habana

Odio...

2008-11-09T03:45:00.001-08:00

Odio a las personas que se atreven a hablar de política sin haber visto nada más que una cadena, odio a las personas que se atreven a recitar lo que un memo de barba que tiene como coletilla..."La bandera tiene que estar...". Odio la necesidad de que todos seamos iguales, tu y yo, el catalán y el gallego, el vasco y el andaluz, ¿De que sirve? DE nada. Odio, los gilipollas que van de progre y son más retrasados que los pobres que tienen un CI de 35. Odio los políticos que sólo se quejan, y que no apoyan a un gobierno que quizas no lo haga del todo bien, pero mejor que la oposición lo hace, pq criticar es lo más fácil.... Odio a esos lideres políticos que se encargan de sembrar el miedo, odio a las personas que tienen principios Aristotélicos y piensan en clasificar a todos por igual, la derecha son los lideres, son los más listos los más guays, y los socialistas somos tontos, mire perdone pero que yo sepa intelectuales siempre ha sido más los de izquierda.... Odio a esas personas que no saben ni sumar y acaban de concejales de urbanismo, concejales de asuntos sociales...Odio a los putos vagos de mierda que chupan del estado sin pensar en la consecuencia....Odio a las personas racistas, a las personas que sólo ven el color de la piel, la situación geográfica donde nació, y demás chorradas que supuestamente nos hacen superiores a los que somos de España, frente a los del congo, por ejemplo, Y una mierda, que nos queda por robarles? Odio tener q ir a una guerra pq haya cuatro gilipollas de turno que esa mañana no tenian papel higiénico de tres capas y se les raspó un poco el culo y se cabrearon... Odio a los estúpidos con los cuales no se puede hablar pq te clavan un puñal, por la ideología violenta de cuatro memos....Odio a los que critican a ciertos periodistas por ser socialistas, y no ven INTERECONOM.... que es la cadena más objetiva....Creo en un una necesidad de cambio, y creo que ese cambio depende de nosotros, los que nos han hecho ser niños burbujas...y odio a los que me cortan las alas en mi sueño de cambio. Odio los videos en los cuales se nos compara la politica de Chavez y Fidel con la Socialista, y digo yo, ESTAIS LOCOS? no saben de que coño hablan! odio los videos en lso que se dice que para votar a Zapatero hay que tener un CI de 35, y si hacemos la prueba a ver quien tiene mas CI entre el PP y el PSOE? jaja,mejor no lo hagamos que a lo mejor se os cae la cara de vergüenza...Por cierto yo voto al PSOE cuando quieran hacemos una pruebecita, y luego un examen de integrales triplees o ecuaciones diferenciales!;)

Otra forma de aprender...

2008-09-19T14:19:00.000-07:00

Hace un tiempo tuve que realizar con un grupo un trabajo de métodos numéricos. Pues bien, ha sido de los pocos trabajos en los cuales he aprendido algo, nada de copiar y pegar, todo ha sido programando, resolviendo primero veinte veces el problema a mano, para ver si el algoritmo funcionaba, trazarlo, volver a trazar hasta la saciedad. Como conclusión saqué que es una de las mejores formas de aprender, el profesor, nos mandó a cada grupo un trabajo distinto, cada trabajo tenía su nivel de dificultad, y tu lo escogias sin mucha idea de la dificultad a la cual te ibas a enfrentar. A nuestro grupo nos tocó algo bastante complicadillo, desde mi punto de vista...pero francamente, creo que este metodo ha sido genial para dominar el tema del que iba nuestro trabajo (ecuaciones parciales elipticas), y ahora me planteo que la mejor forma de aprender es esta...pero para tener un control bueno de toda la asignatura, hubiese sido mejor, problemas de un nivel menor de dificultad y uno por tema para cada grupo, de esta forma todo el mundo tendría un nivel de conocimiento alto, y ademas se evitaría lo que ocurrió en nuestra clase (solo dos grupos que yo sepa hicieron el trabajo, el resto pagó unos 200 euros para que se lo hiciesen, y mas o mnos eran 20 grupos, no coment!) En fin, lo que puedo decir, es que es una pena que la gente no haya disfrutado tanto como yo resolviendo un problema complejo...Pero no todos somos iguales!;)

Estudio de las frecuencias naturales de un puente

2008-07-31T17:23:00.000-07:00

A menudo nos enfrentamos a problemas que son casi inviables de resolver a mano, gracias a los ordenadores podemos enfrentarnos a estos... Este documento que podeis ver en el link, fue realizado como "trabajito" para una de las optativas, se hace uso de un método de aproximación de ecuaciones difereneciales, el MEF. Espero que os guste...Por cierto, si alguien, quiere el código fuente en latex, puede ser una buena forma de aprender un poquito de latex, que me mande un correo y se lo mando todo!;)
El link es: http://www.scribd.com/doc/4356578/puente-informe

Además se pueden ver un par de videos aquí, los enlaces para el resto los tenéis en el documento!

Las mates, una necesidad

2008-07-26T17:01:00.000-07:00

Hace unos años descubrí algo sobre mi mismo que me sorprendió mucho..En cosa de un trimestre de primero de bachiller aprendí a amar las matemáticas, toda mi vida odiandolas, y con tan sólo escuchar las palabras de un profesor de filosofía aprendí que del odio al amor hay nada más y nada menos que un paso. Cuando decidí estudiar matemáticas, corrí a contarselo a mi profesora de matemáticas de ese curso, se rió de mi. Fue lo mejor que pudo hacer, me sentí atacado, y nunca me ha gustado que me ataquen, es más cuando alguien me ataca, yo lo ataco. Así que, ¿Qué podía hacer? Pues lo único. Enfrentarme a ella de la mejor forma que sé, demostrándole, que se equivocaba, que se me darían bien muy bien. Es curioso pensar como cambian las cosas, un día antes me hubiese dado igual, pero ese día justamente, el profesor en el cual más confiaba había visto algo en mí que yo nunca había visto, supongo que vio lógica o algo en mi. El caso es que desde primero a segundo de bachiller insistió mucho en que me fuera a estudiar mates, la realidad fue que antes de tercer de la ESO nunca había tenido mas de un cinco en mates, despues tuve una media de un 7 y en segundo de bachiller un diez. Esa es la realidad, pero pese a su insistencia y que empezaba a ver q tenía alguna capacidad para las matemáticas, empecé a entusiasmarme con la física...Luego en la época de elección de carrera, me decanté por la solución más óptima según mis criterios: trabajo,mucha fisica y muchas matemáticas y eso me llevo a la ingeniería industrial superior.
LLevo cinco años de carrera a mi espalda y a fecha actual, no me cabe ni la menor duda de que las matemáticas son la madre de toda ciencia, la lógica de ésta, la forma de poder usarlas como herramienta, me obligan a defenderlas contra quién sea. Me parece triste, odioso, y muy lamentable que haya profesores que piensen que no sirven para nada, me parece triste porque eso lo único que demuestran es que no entienden nada de éstas. Me parece odioso que a una persona así se le permita "enseñar". Me parece lamentable que haya alguna sola persona que les escuche... Puedo llegar a entender que en derecho no se den matemáticas, cosa que me parece absurda a fecha actual, y que creo que jamás entenderé, pero en una Escuela Técnica y a un profesor de la Escuela Técnica como yo lo escuché, no lo entiendo, como un tipo con tan poco cerebro, my de tan baja calaña se le otorga un plaza fija de profesor. Un tipo que osa decir que para que tiene que aprender a resolver una integral y luego publica un libro de teoría de circuitos lleno de integrales (por supuesto el libro es copiado, q menos!!!!). Así son las Escuelas, se premian a los vagos y a los buenos, los intentan despedir...no vaya a ser que estorben....HIJOS DE PUTA!
Ayer el padre de un amigo mio me dijo, a mi hijo le qedan las asignaturas dificiles de la carrera, pero son las que no sirven de nada! se me ocurrio preguntarle cuales eran esas (simple curiosidad de ingeniero!jeje) y me respondio FISICA 1 Y FISICA 2, MATEMATICAS 1, TEORÍA DE CIRCUITOS y unas cuantas más fundamentales para un ingeniero tecnico industrial en la rama electrica. No sé si me jodio más escuchar eso de la boca de un tio que no tiene ni puta idea de lo que se estudia en esas asignaturas o pensar que mi amigo le tuvo que poner esa frase en la boca, porque es imposible que alguien con criterio se atreva a pensar así... El padre me dijo que hay q ser prácticos, q eso en la calle no sirve de nada... A lo cual solo le respondí dos cosas. La primera, al margen de lo que pueda pensar esas asignaturas tienen más de una función, pero la principal es que aprendas a pensar, y obtengas ciertas herramientas. Si bien es cierto que desde mi punto de vista son insuficientes, yo estudio Ingenieria Superior Industrial y en solo los dos primeros cursos di unas 7 asignaturas de matemáticas, y francamente no me veo preparado,creo q faltan asignaturas de matemáticas, y q me venga un tio a decirme q no sirve para nada....bufffffffff.
La segunda cosa que le dije fue una frase que suelo decir cuando me dice la gente q para q aprende a hacer algo si directamente el ordenador se lo da hecho: "Tu eras como aquella chica guapísima que iba para modelo y acabo de puta". Para mi aspiras a ser un ingeniero y acabaste siendo el tio q coge un ordenador q no tiene ni puta idea de lo q está haciendo....es muy triste

HIPOTECANDO SUEÑOS....

2008-06-29T07:54:00.000-07:00

Bajo la luz de mi lámpara de escritorio,y con un café caliente, me paro a pensar friamente, en la Historia, dónde estamos y a dónde hemos iremos a parar, pero también intento recordar de donde venimos para saber lo más ciertamente posible que camino seguiremos...
Me duele la cabeza sólo de pensar que los niños ya no quieren ser principes, ya no quieren ser científicos ni médicos, ya sólo quieren ser funcionarios...Me duele sólo de pensar que algún día tenga un hijo, esperemos que tarde, entre otros motivos, para ver si la generación de su padre puede arreglar esta cagada que nos han dejado de herencia. Los niños ya no quieren ser poetas, si es verdad, pocos soñamos algún día con escribir ese poema que enamoraría a la chica de nuestros sueños, pero la mayor parte de nosotros sigue leyendo libros de Shakespare u otros nos hemos modernizado leyendo "La Sombra del viento" o otras lecturas menos románticas, pero en el fondo de nuestro ser siempre queda esa nostalgía a lo que un día fuimos y que siempre seremos...Seguimos soñando con ser un día el salvador del planeta, algunos seguimos pensando que no vale la pena hipotecar nuestros sueños por un puesto fijo,seguimos soñando,de vez en cuando,con cambiar el mundo que nos rodea...soñar con ser ese caballero luchando contra el malvado para salvar a esa princesa, la chica de nuestros sueños... Esos sueños que los niños de hoy en día han olvidado, o mejor dicho, sus padres se los han hipotecado, por que piensan que su lucha ya no es la misma que hace unos años, sin darse cuenta que para apreciar el camino, hay que meterse de vez en cuando entre la maleza, cortarse, caerse para poder levantarse, esa es la verdadera belleza de caminar por esta vida...
Creo que nunca me chocó tanto algo como aquel niño que me dijo que de mayor quería ser panadero, creatividad, originalidad, ganas de luchar, eso es lo que veía en sus ojos cuando escuchaba esa profesión tan digna...y su madre se lo quito de la cabeza, y ahora a fumar porros todo el puto dia.Ahora ni esa profesión ni ninguna que haya que curra demasiado:
-Hijo, hazte unas oposiciones a policía que tendrás un trabajo fijo de por vida...
-Pero mamá si yo quiero ser electricista.
-Hijo, eso no tiene futuro...
Porqué? Por que quitar el sueño de esos chicos, por trabajar de 8 a 3 todos los santos dias? vale la pena?
Hace unos años le dije a mi padre que quería meterme en política, y el me respondió que no vale la pena, que te putean por todos lados y hasta palizas te dan... yo le dije que no podia dejar de luchar por las cosas que estan mal, y el tajantemente me dijo que iba a joderme el futuro... Yo no lo entendí, y francamente creo que se equivoca, estoy seguro que hay personas buenas en todos los frentes y que si te comportas como debes no hay que tener miedo... Pero estaba hipotecando mi futuro por sus miedos...Pues yo animo a los jovenes a luchar por lo que creen, desde aquel dia decidí no creer en eso de que todas las batallas estan perdidas...
Siempre se puede mejorar, y es nuestro trabajo, mejorar lo que nos han dejado...
Se que me voy mucho por las ramas, pero como resumen, solo puedo decir que quedan miles,millones de batallas por librar y que no hay nada ganado ni perdido....
"TODO SIRVE PARA CRECER,AVANZAR Y APRENDER. SOBRETODO, EL FRACASO"

Aprendiendo a pensar

2008-02-01T16:31:00.000-08:00

Una de mis críticas más duras al sistema de educación es la falta de preocupación por el aprendizaje, se preocupan más por la estética que por el contenido, se preocupan más por aprobar examenes que por aprender, es una falta de coherencia absoluta. Desde que empecé la carrera lo veo, un tí@ sin puta idea con unos buenos examenes aprobados, pero como le preguntes quien era Bernoulli, ni papa,eso si aquel problema de tal se resolvía con la fórmula de la chuleta de la pierna izquierda... Es triste! La educación debería ajustarse a la realidad, de que coño te sirve saber 80 fórmulas de memoria, si tienes libros donde buscarlas, de que te sirve resolver mano por métodos iterativos equaciones no lineales, si tienes calculadoras que lo hacen, enseñar a pensar y dejaros de mariconadas, torpes, ineptos, destroza futuros genios...
Para todos aquellos que crean como yo, que el futuro lo formamos hoy nosotros mismos,y que un mundo es mejor es posible si las personas que estamos capacitadas para ayudar al cambio no somos sometidas a la ignorancia de aquellos que no sabn pensar... Enseñemos a pensar, enseñemos a mejorar el mañana... Aquí les dejo una anécdota verídica que leí hace unos cuantos años en un libro de ejercicio mental y que he rescatado de un blog....

Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota:
Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba rotundamente que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen y decía: Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro. El estudiante había respondido: llevo el barómetro a la azotea del edificio y le ato una cuerda muy larga. Lo descuelgo hasta la base del edificio, marco y mido. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio.

Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudio, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel. Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física.

Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara. En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: tomo el barómetro y lo lanzo al suelo desde la azotea del edificio, calculo el tiempo de caída con un cronometro. Después se aplica la formula altura = 0,5 por A por t^2. Y así obtenemos la altura del edificio.

En este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota mas alta. Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió, hay muchas maneras, por ejemplo, tomas el barómetro en un día soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del Edificio y aplicamos una simple proporción, obtendremos también la altura del edificio.

Perfecto, le dije, ¿y de otra manera?. Si, contestó, éste es un procedimiento muy básico para medir un edificio, pero también sirve. En este método, tomas el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya tienes la altura.

Este es un método muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro está a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla fórmula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del edificio.

En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su período de precesión.

En fin, concluyó, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea tomar el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del portero. Cuando abra, decirle: “Señor portero, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo”.

En este momento de la conversación, le pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a pensar.

El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de física en 1922, mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica.

Al margen del personaje, lo divertido y curioso de la anécdota, lo esencial de esta historia es que LE HABÍAN ENSEÑADO A PENSAR. Por cierto, para los escépticos, esta historia es absolutamente verídica

Aprendamos a pensar, hay mil soluciones para un mismo problema, pero lo realmente interesante, lo auténticamente genial es elegir la solución más practica y rápida, de forma que podamos acabar con el problema de raíz…y dedicarnos a solucionar OTROS problemas.

SOFTWARE LIBRE Y LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS

2007-10-06T07:40:00.000-07:00

Jamás entenderé porque, existen ciertos organismos públicos empeñados en pagar por cosas que no deberíamos pagar. Actualmente, mi matricula (y la de cualquiero estudiante de ingeniería) tiene un coste medio de unos 1000 euros, sin contar por supuesto el coste derivado del estudio y de la carrera, como son desplazamientos, fotocopias y libros. A todo lo anterior hay que añadir por su puesto, la genialidad de los profesores y los dirigentes de las universidades, la compra de software privado o en su defecto cometer un delito contra los derechos de autor. Cada vez que un profesor me dice que tengo que entregarle el trabajo en word me remueve algo hay dentro, mi cerebro tiene ganas de gritar SERÁS TORPE!!! como nos pueden "obligar" a usar un software privado, a pagar el dineral que cuesta una suite como la de office, tanto le costará a la universidad aprender que es más económico para todos usar openoffice que microsoft, quizás si se hiciese mi propuesta las matriculas tendrían precios justos y lógicos para una universidad pública. No entiendo francamente, porque se sigue usando un adobe acrobat profesional habiendo Foxit reader gratis, y cinco mil veces más rápido, si quieres hacer un pdf simplemente pones una impresora virtual y ya está. Y estoy convencido que para modificarlos existen programas gratis para hacerlo. Tampoco entiendo porque en la universidad pública se sigue usando el Matlab, obligándote a instalarlo (ocupa más de 1 gb), la licencia de Matlab le cuesta a mi universidad más de 6000 euros por clase, sabiendo que existen alternativas casi tan buenas para lo que se aprende en la universidad como lo son Octave y Scilab. Por no decir, que por cojones te quieren obligar a usar windows, instalan ese mierda sistema operativo en todos los ordenadores, sabiendo que cada licencia cuesta una millonada, y haciendo cuentas, microsoft con la universidad pública tiene un chollo. Haber dirigentes, ¿No saldría más barato para todos usar software libre? El software libre, tiene las mismas prestaciones y es mucho más económico (cuando no lo es gratis). Insto a todo el mundo a probar linux, Suse, por ejemplo es el que tengo yo, y es una pasada!!!!!!!!!! Muchos programas, de calidad similar a los de windows (algunos peores, y otros mucho mejores).

ENERGÍA NUCLEAR. SI O NO?

2007-07-04T03:08:00.000-07:00

Esta claro que en España domina la ignorancia en cuanto a energías se refiere. Todo el mundo opina y nadie sabe, digo esto que es muy común escuchar por la calle, yo energía nuclear?? estás loco y si explota???!!! El cambio climático es un problema, un problema real, pero la realidad es que le energía renovable, para bien o para mal, la solución no pasa por energías renovables, a fecha actual,pasa por la energía nuclear. La realidad es que la energía nuclear, es limpia, estable y segura. El único inconveniente son los residuos nucleares. La solución pasa por invertir más en investigación para librarnos de los problemas de residuos, pero sin olvidar que hay que seguir usando la energía renovable, pero sin perder de vista, que es la más cara, la que más necesita de espacio, que no existe en España, por no decir que no es estable, lo que quiere decir, que no tenemos garantizada ninguna potencia. En España se usa más del 30 % de la energía del tipo nuclear, y lo más triste es que tenemos que comprarla a Francia, aun a sabiendas que si hay algún desastre también ocurrirá en España. La realidad, es que efectivamente la energía nuclear es segura,barata y no emite gases de tipo invernadero, y que es imposible físicamente que explote. Abogo por el debate, y por la autoinformación, por ello pongo en este blog los siguientes links:
www.csn.es
www.foronuclear.es
que se bajen información y que se informen pq es muy triste que la gente que dice ser ecologista se dedique a contaminar....

GOBERNADOS POR INEPTOS¿?

2007-06-29T18:21:00.000-07:00

Cada día me convenzo más de que el gobierno de España es el mejor desde que soy racionalmente humano. Pero, en mi mente aparecen las tristes imágenes de los gobiernos municipales, tristes imágenes que me devuelven al antiguo caciquismo. Caciquismo que en mis años de estudiante de instituto veía tan tan lejanos que me resultaban imposibles. Ahora, tras cuatro años de carrera, tras cuatro años resolviendo problemas reales y complejos me doy cuenta que estaba muy equivocado. A fecha actual, soy más analítico y se lo debo a mi carrera, y a mi ansia de estudio continuo, a fecha actual, me doy cuenta que no es que dejase de existir el caciquismo sino que ha pasado todo lo contrario, en estos tiempos que tanto habiamos avanzado socialmente, económicamente y tecnológicamente seguimos permitiendo caciquismos. Seguimos permitiendo que nos gobiernen las personas mas descerebradas de nuestros municipios, gentes que han trastocado el buen nombre de la política, gentes sin vergüenza que han hecho de lo que debería ser un acto altruísta un negocio con nombre y apellidos. Gente sin estudios, que deben decidir que es lo que será de nosotros, gentes que eran los que se copiaban en el instituto, y que no han seguido porque no han pasado de allí a nivel académico, es triste pero esa es la realidad de españa, y para muestra un botón. Si bien es cierto, que gracias a Dios (si existe) más de un ayuntamiento tiene un buen alcalde y un buen equipo, pero la realidad general en términos municipales es otra bien distinta; esto que pretende ser una crítica social no va unida a ningunas siglas, todos los partidos, en términos municipales,cometen el mismo fallo, permiten llevar en sus filas a gente sin preparación y yo me pregunto: ¿Cómo es posible que los españoles permitamos que una persona que sepa menos que cualquiera de nosotros tome decisiones que nos puedan cambiar la vida? Estoy al 100% seguro que el 90% de los concejales de urbanismo saben menos de urbanismo que yo y estoy en 3º de Ingeniería Industrial Superior (a mitad de carrera). NO LO ENTIENDO. No lo entiendo como se plantean que un tipo de estos, caradura, como mínimo que vivirá del cuento mientras pueda, y lo peor es que ese cuento lo pagamos todos, puede decidir si yo puedo hacerme o no una casa en un terreno que es de mi propiedad, ese tipo que no sabe ni lo que es una cimentación. ES ABSURDO. Abogo por un cambio de índole político y social, abogo por reivindicar nuestros derechos a ser representados municipalmente como Dios manda, sin miedos a castigos como infunden estos caciquistas, sin favoritismos que sólo perjudican a la mejora de las condiciones de la ciudadanía, que nos dirijan las personas más preparadas de los municipios, que nos dirijan personas capaces de fomentar las mejoras educativas a nivel público, que ayuden a esas personas más necesitadas. Abogo por que en vez de hacer un parque en nombre de un alcalde fallecido, se hagan unas viviendas para esas personas que siguen vivas y necesitan un techo, que no den el dinero para hacer dúplex donde cojan 13 familias y que hagan pisos en donde puedan vivir en vez de 13 familias 48 familias por el mismo coste para el ayuntamiento, nuestros hijos se merecen un cambio cultural y eso pasa p0r cambiar nuestra realidad.

"Lo peor que puede pasarle a la humanidad no es que las personas sin conciencia hagan daño, lo peor es que los que tienen no hagan nada para evitarlo" -F.R.F-29/06/2007

Política del PP

2007-06-06T02:35:00.000-07:00

De un tiempo atrás el PP, toma como decisión establecer al Sr.Rajoy como presidente de su partido. Acompañado de otros incompetentes como Zaplana y ayudado por Super Aznar, hace una campaña triste para cualquier pensador moderno. Es decir, el Sr. Rajoy homosexual pese ocultarlo, todos los gallegos lo sabemos, condena la ley de matrimonio homosexual, con lo cual niega uno de los principales derechos de una persona, como única razón su sexualidad, olvidando que ésta no es más que una característica de la persona en si, como serían sus gustos culinarios; lo mas triste es que alguien en el siglo 21, en un país occidental, liderado en gran medida por personas homosexuales, que además el 90% de los animales lo son, y entre ellos este animal que es Rajoy, opine de esta manera. Negando los derechos de una persona, es triste. Es muy triste que no apoye las leyes a favor de las mujeres. Y para colmo, hoy a dia 6 de Junio, toma como decisión echar en cara al gobierno, al único de los últimos años que consiguió que eta estuviese sin matar 400 dias, que haya intentado dialogar con ellos. Lo más gracioso es que no ha existido ningun gobierno, pese a que ahora lo nieguen, que no haya intentado el dialogo con los etarras, este presidente es el mejor de los últimos años, por lo menos que yo recuerdo a mis 22 años. Este presidente prefiere el dialogo a meternos en una guerra siguiendo el petróleo que se llevará Buss. Señor España, sólo tiene un evolución posible y es hacia adelante dirigido por un presidente que no sea alguien como Aznar,alguien que no considere que las muertes en la carretera dan igual mientras el sepa cuantas copas se pueden beber.
FDO: F.R.F